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对标检视找差距 永葆先进为人民

2019-06-20 00:34 大连日报

    洪晓楠

    在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习近平总书记明确提出主题教育的总要求是“守初心、担使命,找差距、抓落实”。这一总要求是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题、结合这次主题教育的特点提出来的,具有很强的现实针对性和战略指导性。

    找差距,就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署,对照党章党规,对照人民群众新期待,对照先进典型、身边榜样,坚持高标准、严要求,教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神,广泛听取意见,认真检视反思,把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,切实把问题解决好。

    找差距,就是要找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距。一看政治忠诚,是否牢固树立“四个意识”。“四个意识”是坚持党中央权威和集中统一领导的重要思想基础。牢固树立“四个意识”,就是要在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致,自觉向党中央看齐。在现实生活中,一些党员、干部把对党忠诚当成了口头禅,表面上信誓旦旦,实际上却阳奉阴违,当面一套、背后一套,腐化堕落、结党营私,大搞“伪忠诚”,有的甚至走向变节投敌,严重背叛了党。二看政治定力,是否坚定“四个自信”。对照检查是否存在信仰迷失、精神缺钙的问题。比如,有的以批评和嘲讽马克思主义为“时尚”、为噱头;有的精神空虚,认为共产主义是虚无缥缈的幻想,“不问苍生问鬼神”,热衷于算命看相、求神拜佛,迷信“气功大师”;有的信念动摇,把配偶子女移民到国外、钱存在国外,给自己“留后路”,随时准备“跳船”;有的心为物役,信奉金钱至上、名利至上、享乐至上,心里没有任何敬畏,行为没有任何底线。三看政治担当,是否坚持原则、敢于斗争。有的怕得罪人,怕丢选票,搞无原则的一团和气,信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学,各人自扫门前雪,事不关己高高挂起,满足于做得过且过的太平官;有的身居其位不谋其政,遇到矛盾绕道走,遇到群众诉求躲着行,推诿扯皮、敷衍塞责,致使小事拖大、大事拖成大祸;有的为人圆滑世故,处事精明透顶,工作拈轻怕重,岗位挑肥拣瘦,遇事明哲保身,有功劳抢得快,出了问题上推下卸。这种“圆滑官”“老好人”“推拉门”“墙头草”多了,党和人民事业还怎么向前发展?

    找差距,就是要找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距。党的十九大报告指出,要让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线,习惯在受监督和约束的环境中工作生活。全党同志特别是高级干部要牢固树立权为民赋、权为民用的马克思主义权力观,真正从思想深处解决权从何来、为谁用权、怎样用权的问题。各级领导干部必须常怀敬畏之心,以“如履薄冰,如临深渊”的自觉,立正身、讲原则、守纪律、拒腐蚀。领导干部作为党组织中的关键少数,必须把对组织的敬畏作为履职尽责、为官从政的基本底线,敬畏组织的纪律与规矩,敬畏组织的教育与培养,敬畏组织的信任与监督。敬畏法纪,把对党纪国法的敬畏内化于心、外化于行,自觉坚持在法律约束下用权、在制度笼子里用权,做到谨遵法纪不出轨、严守法纪不越界。摆正个人与组织的关系,始终牢记自己是组织的普通一员,坚持“四个服从”。敬畏权力,就必须把高标准履职尽责作为基本要求,做到日常工作能尽责、困难面前敢负责、出现过失敢担责,面对急难险重的任务能够豁得出来、顶得上去。党纪国法是每个党员干部的戒尺,党纪国法的红线不能逾越。必须把党的纪律规矩刻印在心上,把严守纪律规矩当做每日的必修课,经常自警自省。坚持慎独、慎微、慎友,时刻心存敬畏、手握戒尺,牢记人情里面有原则、交往之中有政治、亲情里面有底线、感情面前有原则,始终做到不放纵、不越轨、不逾矩,看牢自己、管住家人、谨慎交友,坚决守好自己的精神家园。

    找差距,就是要找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距。中国共产党人的初心和使命,体现了全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的执政理念。唯有让党员干部为了群众淬党性、依靠群众出成绩、深入群众明得失、服务群众求进步,才能严谨持重、毫不懈怠地运用权力为人民谋利益,老老实实、诚诚恳恳地接受人民群众对权力运行的监督。找差距,就要检查是否存在群众观念淡薄、思想作风不正的问题;是否存在眼界视野不宽、发展思路不清的问题;是否存在处理复杂情况能力不强、化解矛盾办法不多的问题等。找差距,就要问需于民、问计于民、问策于民,这就要求广大党员干部深入群众一线,了解民情、掌握实情,搞清楚问题是什么、症结在哪里,拿出破解难题的实招、硬招。

    找差距,就是要找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距。一是在思想觉悟方面,看党员干部中是否存在思想“沙化”、精神“颓化”、意志“退化”的现象,“修养无用论”“修养过时论”“修养吃亏论”在一些领导干部中是否有市场。二是在理论学习自觉性方面,党员干部是否带着深厚的感情学、带着执着的信念学、带着实践的要求学,把理论学习与实际工作结合起来,在把学习内化为行动、转化为成果方面用大气力。在精神状态方面,党员干部要加强自我管理。比如,在具体的工作中,攻坚克难的举措多不多,吃苦耐劳的精神够不够;在党性锻炼中,争先创优的劲头、奋斗意识有不有。三是在攻坚克难方面,遇到矛盾问题、棘手难题时,有没有“一竿子插到底、一件事抓出头”的恒心和韧劲,特别是对一些遗留问题、复杂棘手的难题,结合工作实际,提出破解难题的思路和措施多不多。四是在工作作风方面,工作够不够扎实,对工作的完成情况督促和检查落实是否细致。特别是从新时代工作的更高要求看,对如何围绕中心、服务大局,充分发挥党建工作服务保证作用,在这方面思考得够不够,站位高不高、眼界宽不宽,组织开展的党建活动内容和形式是否丰富多彩,组织生活的生机和活力问题有没有从根本上得到解决。

    要本着自己主动找问题,互相帮助找问题,上级提醒找问题,突出重点找问题,认真检视反思问题。针对上述问题,找到了差距,就要有的放矢进行整改,从而确保“不忘初心、牢记使命”主题教育工作取得扎实成效,团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变成美好的现实。

    (作者系大连理工大学马克思主义学院院长、教授)

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